Contribuições de Rousseau e Vigotski acerca da importância do brincar para crianças público-alvo da educação especial

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چکیده

Este artigo objetiva descrever a importância do brincar nos processos de aprendizagem e desenvolvimento crianças público-alvo da educação especial, trazendo à tona contribuições concepção pedagógica filósofo suíço Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) por meio sua obra intitulada “Emílio ou Da educação”, como também, alicerçadas pressupostos teóricos teoria sócio-histórica Vigotski seus colaboradores, ambos considerarem o ferramentas potenciais criança. Para tanto, recorremos pesquisa qualitativa, tipo bibliográfica. Como resultado, ressaltamos que é um instrumento potencializador desenvolvimento, sendo assim, os educadores devem oportunizar no ambiente escolar espaços para seja vivenciado qualquer criança, independentemente suas diferenças deficiências. No entanto, as brincadeiras assumir caráter intencional, mister planejamento organização meio, acordo com peculiaridades cada faixa etária características dos sujeitos envolvidos processo.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Conjeturas

سال: 2022

ISSN: ['1657-5830']

DOI: https://doi.org/10.53660/conj-1712-2w24